“这一定是一所贵族学校！”很多人对“富”和“贵”的衡量标准就是金钱，认为耗资越多的物品就越“贵”。  

大厂幸福学校确实“贵”！我有幸加入幸福学校师团，和这里优秀的教师们一起经历了春的萌芽、夏的生长、秋的收获、冬的孕育，一年又一年……感受到了学校精华之“贵”。

“贵”在教师，我常跟朋友们说，如果孩子想上私立学校，大厂幸福学校是最好的选择。“好在哪里？”这是我的必答题，标准答案——“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。

要说尽心尽职，没有之一，就是幸福学校的老师了，本人亲历，此为肺腑之言矣！幸福的老师们规正有序，人亦有趣，个品不一，彼此呼应，和谐一致。每一位老师都是积极向上的追梦人，性如璞“玉”，心系教“育”，“玉”成六气之人，“育”成栋梁之才。每一位教师敬业、专业且守业，这种“贵”不是任意一所学校都拥有的。

这里的教师是幸福学校文化的融合，是幸福学校美好愿景的蕴结。

幸福教师，身显教育之气质，方可育“六气”之少年。一点一滴，一滴一点，润物无声细腻，浇培花苗，滋养心田，育人无痕于心。六载时光，幸福校园里生机勃然，色彩丰盈。

大厂幸福学校确实“贵”！我常会和同事朋友、和学生们一起置身其中，在洒满阳光的林荫道上漫步，在精心设计的院落里遐思、在柿子树下凝望，在操场的绿地上激辩……校园里不只有学生的读书声，不时还有鸟语入耳、花香扑鼻，令人心旷神怡。我们每一个人都在享受着它的“贵”气，这样的滋养是一种低调的奢华。

“贵”在培养六气之少年，国家之栋梁。无论进到哪一个班，13个大字都在黑板上方彰显着学校的培养主旨。我是一个数学老师，喜欢做加法，我把“六气”相加计算出它的和为“贵气”。

正气+志气+朝气+大气+灵气+书卷气=贵气

“知止而后有定”，方才卓然超群，学校培养“六气少年”如此明确的目标获得了众多家长的支持和选择。仅仅六年的时光，校粉大涨，从建校初期的25人涨到了2000多人，与六年前相比，在校生上涨幅度约达8000%，这样的一个数据，就算是北京的私立名校也无法达到。实际又何止是两千多人，每个孩子背后站着6个人，掐指一算，校粉已然超万。

 “六气”教育融合在学校教育的方方面面，嫁接在文化知识的学习中，贯穿在丰富多彩的社团活动中，融合在自我管理的空间中，渗透在对学生的生命教育中，从各个方面渗透成就学生自由的灵魂。

在学校的“生命教育”中、在“小圭璋系列读物”中，尤其强调人的品性教育，人格教育，它被学校放在了首位。学校在以这样的方式培育润心，滋养着学生的“贵气”，为成长，为培养具有“贵族精神”的六气少年做好丰厚的积淀。

学校用这种独特的“贵”赢得了家长的口碑，赢得了社会的认可。六载风，六载雨，众人风雨同心，量变、质变，改变。原本在平地站着的孩子能勇敢地踮起脚尖去采累累果实，原本踮起脚尖的孩子能自如地跳起来去摘满天星辰……一个个鲜活的生命体绽放开了，校园里花团锦簇，这样的一所很“贵”的学校，“贵”在为学生的未来发展提供了可持续性，为学生的终身发展奠基，为终极的生命教育点燃“幸福”之光。大厂幸福学校入之幸之，大厂幸福学校教育之源泉，得之福至！