“这一定是一所贵族学校!”很多人对“富”和“贵”的衡量标准就是金钱,认为耗资越多的物品就越“贵”。
大厂幸福学校确实“贵”!我有幸加入幸福学校师团,和这里优秀的教师们一起经历了春的萌芽、夏的生长、秋的收获、冬的孕育,一年又一年……感受到了学校精华之“贵”。
“贵”在教师,我常跟朋友们说,如果孩子想上私立学校,大厂幸福学校是最好的选择。“好在哪里?”这是我的必答题,标准答案——“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”。
要说尽心尽职,没有之一,就是幸福学校的老师了,本人亲历,此为肺腑之言矣!幸福的老师们规正有序,人亦有趣,个品不一,彼此呼应,和谐一致。每一位老师都是积极向上的追梦人,性如璞“玉”,心系教“育”,“玉”成六气之人,“育”成栋梁之才。每一位教师敬业、专业且守业,这种“贵”不是任意一所学校都拥有的。
这里的教师是幸福学校文化的融合,是幸福学校美好愿景的蕴结。
幸福教师,身显教育之气质,方可育“六气”之少年。一点一滴,一滴一点,润物无声细腻,浇培花苗,滋养心田,育人无痕于心。六载时光,幸福校园里生机勃然,色彩丰盈。
大厂幸福学校确实“贵”!我常会和同事朋友、和学生们一起置身其中,在洒满阳光的林荫道上漫步,在精心设计的院落里遐思、在柿子树下凝望,在操场的绿地上激辩……校园里不只有学生的读书声,不时还有鸟语入耳、花香扑鼻,令人心旷神怡。我们每一个人都在享受着它的“贵”气,这样的滋养是一种低调的奢华。
“贵”在培养六气之少年,国家之栋梁。无论进到哪一个班,13个大字都在黑板上方彰显着学校的培养主旨。我是一个数学老师,喜欢做加法,我把“六气”相加计算出它的和为“贵气”。
正气+志气+朝气+大气+灵气+书卷气=贵气
“知止而后有定”,方才卓然超群,学校培养“六气少年”如此明确的目标获得了众多家长的支持和选择。仅仅六年的时光,校粉大涨,从建校初期的25人涨到了2000多人,与六年前相比,在校生上涨幅度约达8000%,这样的一个数据,就算是北京的私立名校也无法达到。实际又何止是两千多人,每个孩子背后站着6个人,掐指一算,校粉已然超万。
“六气”教育融合在学校教育的方方面面,嫁接在文化知识的学习中,贯穿在丰富多彩的社团活动中,融合在自我管理的空间中,渗透在对学生的生命教育中,从各个方面渗透成就学生自由的灵魂。
在学校的“生命教育”中、在“小圭璋系列读物”中,尤其强调人的品性教育,人格教育,它被学校放在了首位。学校在以这样的方式培育润心,滋养着学生的“贵气”,为成长,为培养具有“贵族精神”的六气少年做好丰厚的积淀。
学校用这种独特的“贵”赢得了家长的口碑,赢得了社会的认可。六载风,六载雨,众人风雨同心,量变、质变,改变。原本在平地站着的孩子能勇敢地踮起脚尖去采累累果实,原本踮起脚尖的孩子能自如地跳起来去摘满天星辰……一个个鲜活的生命体绽放开了,校园里花团锦簇,这样的一所很“贵”的学校,“贵”在为学生的未来发展提供了可持续性,为学生的终身发展奠基,为终极的生命教育点燃“幸福”之光。大厂幸福学校入之幸之,大厂幸福学校教育之源泉,得之福至!