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语文阅读教学是小学语文学习的基础,也是培养学生思维能力和形成价值观的重要途径。在部编版规定的阅读书目基础上,小学按照不同学段分年级增加了国学启蒙经典阅读。低年段突出绘本阅读,中高年段增加经典名著阅读。以情境导入、整体感知、品读感悟、拓展延伸的教学模式激发学生的阅读兴趣,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提高学生的语文素养。